【摘 要】
：
作为教学的主体,教师应通过自己的教学思考和辨别,拓展教学的价值空间,发现各种教学价值的现实意义,并做出明智的教学选择.现代教学价值观念的多元、教学偏见的纠缠以及教学
【机 构】
：
山东师范大学教育学部 250014
论文部分内容阅读
作为教学的主体,教师应通过自己的教学思考和辨别,拓展教学的价值空间,发现各种教学价值的现实意义,并做出明智的教学选择.现代教学价值观念的多元、教学偏见的纠缠以及教学制度的规训影响着教师,给他们的教学判断带来了巨大的挑战.教学思考是教学判断的前置条件,教师应增强教学的公共理性,主动融入教学共同体.教学共同体的构建不能完全依赖教师的自发或自觉,学校需要通过教学制度的设计和安排,为教师超越教学的个体理性,孕育教学的公共理性,形成教学共通感,提供基本的制度保障.
其他文献
目的 通过在体检人群中开展血清胃蛋白酶原检测(PG Ⅰ、PGⅡ、PG Ⅰ/Ⅱ)及C13呼气试验检查，研究幽门螺杆菌感染(H.pylori)与胃蛋白酶原检测结果之间的相关性，探索血清胃蛋
非营利性民办学校是民办学校的重要组成部分,在人才培养中承担着重要的作用.促进非营利性民办学校发展,需要关注政策目标和政策执行中的各种反馈信息,以动态和三维的视角选择
目的 了解乙型肝炎病毒在山东省立医院医务人员中的感染情况，以确定预防措施，控制乙肝传播，保障职工健康.方法 应用罗氏601电化学发光免疫分析仪检测3431名医院职工血清HBsA
目的 探讨健康体检人群的亚健康状态及其性别年龄特点。方法 2013年1月-2014年5月采用一般情况调查表和亚健康状态评价标准问卷(suboptimal health Status questionnaire
目的 通过监测骨科住院患者感染菌的分布及耐药性，为临床合理使用抗生素提供有利的治疗依据。方法 对骨科住院患者2012年1月-2013年12月送检的1136份血液、分泌物、积液、
本文对农林经济管理专业大学生进行调查研究,深入了解该专业学生的群体特点、对所学专业的认识、对新农科建设的态度以及就业意愿等,从人才供给视角,对新农科建设背景下的农
目的 探讨北京市某企业体检人群2007-2013年7年心血管病相关因素流行趋势，评估高血压和糖尿病累积发病风险，为企业体检人群的健康管理提供理论依据。方法 采用卡方趋势检验
“十三五”期间,我国档案学科在学科建设、人才培养、学术研究、服务社会、国际交流与合作等方面取得了长足进展,推出了丰富的研究成果,获得了新的更大的发展空间.但在档案学
目的 通过开展手卫生教育干预活动，提高医务人员手卫生依从性。方法 按照WHO手卫生改善策略实施干预，采用观察法监测干预前342个手卫生时点和干预后328个手卫生时点医务人