【摘 要】
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随着本科教育改革不断深化，社会对审计专业学生的能力提出了较高的要求，尤其是在大数据时代背景下，社会对高素质、应用型审计人才的需求越来越大。既能熟练运用审计准则、会计准则等专业知识，又懂得大数据技术的应用型审计人才毋庸置疑成为社会所需的对象。高校作为应用型审计人才培养的重要基地，担任了向社会输送应用型审计人才的艰巨任务，所以高校应紧跟大数据时代发展的步伐，优化教学设计、改变教学手段以及提升教学质量。
【基金项目】
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长春财经学院2021年度校级教育教学研究课题一般课题“大数据时代应用型审计人才培养模式研究”（XY202104）；
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随着本科教育改革不断深化，社会对审计专业学生的能力提出了较高的要求，尤其是在大数据时代背景下，社会对高素质、应用型审计人才的需求越来越大。既能熟练运用审计准则、会计准则等专业知识，又懂得大数据技术的应用型审计人才毋庸置疑成为社会所需的对象。高校作为应用型审计人才培养的重要基地，担任了向社会输送应用型审计人才的艰巨任务，所以高校应紧跟大数据时代发展的步伐，优化教学设计、改变教学手段以及提升教学质量。因此，文章以大数据时代为研究背景，对应用型审计人才培养的必要性和教学现状进行分析，并提出审计学课程教学改革策略，以期为有效提升高校审计人才质量、深化审计学教学改革提供切实可行的参考。
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