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本文通过对在校一、二年级大学生若干学习问题的问卷调查,系统地分析了当今低年级大学生学习现状的特点,对如何指导大学生正确学习问题进行了探讨,并就低年级大学生学习积极性和主动性的调动、学生个性发展的促进等问题提出了若干建议.
低年级大学生学习现状调查与思考
【摘 要】
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本文通过对在校一、二年级大学生若干学习问题的问卷调查,系统地分析了当今低年级大学生学习现状的特点,对如何指导大学生正确学习问题进行了探讨,并就低年级大学生学习积极
【机 构】
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浙江大学
【出 处】
：
高等农业教育
【发表日期】
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2001年1期
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