部队官兵看病吃药住院存在问题及解决办法

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近年来,部队医疗卫生机构在各级党委、首长领导下,坚持为部队服务的方向,把为部队服务摆在首位,完成了大量的卫生保障任务,取得了很大的成绩。但也还存在一些问题,有的医疗卫生机构,对伤病员的救治不能尽心尽职,医疗服务态度不端正;有的旅(团)卫生队自行缩小救治范围,既未完成本级救治任务,也不组织医护人员下基层开展防治工作;有的单位执行有关制度规定不严,基层卫生干部长期缺编,以兵代干,影响了基层卫生工作的开展;有的单位对伤病员到医院看病不派车,看病的差旅费不给报销;有的单位对基层用药管理不善,未达到用药标准,个别
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《〈教育课程改革纲要(试行)〉解读》指出:“有效教学是为了提高教师的工作效益、强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念。”同时,有效教学也是教师对教育教学的一种理想化、现实化的期待,更是课堂教学的终极目标。所谓有效教学,是指在课堂教学中,教师采取一定的教学手段促使学生作为个体有所发展。可以说,课堂教学有效与否的关键在于学生,对此,笔者在教学中通过以生为本来开展教学活动,收到了良好的效果。在此,笔者
审美教育是通过文学艺术以及自然美、生活美对人的影响,培养人们具有正确的审美观念、高尚的情操以及感受美、鉴赏美、创造美的能力的一种特殊教育。其中文学教育是审美教育的一个重要途径,而文学教育在中学教育中占有极其重要的地位,故在对中学生进行文学教育中要强化审美教育,提高其审美素质,这也是对学生进行素质教育的一个重要环节,更是时代发展的需要。那么,怎样充分利用这个途径,利用文学教育来培养学生的审美素质呢?
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