【摘 要】
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目的:全面落实高校立德树人根本任务和“三教”改革工作,进行课程思政建设和课堂革命,对《传染病护理》授课进行了教学模式结合课程思政建设教学改革实践.方法:在BOPPPS教学模式基础上,深入挖掘思政元素并贯穿于教学全过程,形成专业课与思政课协同效应.结果:基于BOPPPS教学模式的课程思政教学,不仅使学生对知识的掌握程度更高,而且学生的个人素质、思想觉悟、道德修养等得到全面提升.结论:融入课程思政的BOPPPS教学模式,是落实教育部“高职双高工程”建设工作的有效措施,值得在同行院校中推广运用.
【机 构】
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南阳医学高等专科学校护理系,河南 南阳 473000
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目的:全面落实高校立德树人根本任务和“三教”改革工作,进行课程思政建设和课堂革命,对《传染病护理》授课进行了教学模式结合课程思政建设教学改革实践.方法:在BOPPPS教学模式基础上,深入挖掘思政元素并贯穿于教学全过程,形成专业课与思政课协同效应.结果:基于BOPPPS教学模式的课程思政教学,不仅使学生对知识的掌握程度更高,而且学生的个人素质、思想觉悟、道德修养等得到全面提升.结论:融入课程思政的BOPPPS教学模式,是落实教育部“高职双高工程”建设工作的有效措施,值得在同行院校中推广运用.
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