游戏化在幼儿园语言教学中的实践

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wx669
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过游戏的形式将教学内容融入其中可以有效地满足幼儿的生理发展和心理需求,提升幼儿在学习语言方面的积极性,为后续n的发展打下一个良好的基础。幼儿园要让幼儿在一种轻松愉悦的环境中进行语言的学习,需要明确目的,分析存在的问题,研究幼儿语言教n学游戏化的策略。
其他文献
随着教育和教师改革的不断推进,我国小学教育的内容和方法也在不断更新和发展,特别是在新课程标准全面推进的今天,学n校面临着素质教育的新要求,而促进合作学习意识和学生提问能力的培养已成为小学语文阅读教学的主要任务之一。为了更好地理解和分析n语文阅读的内容,小学语文教师开始在阅读教学中运用合作学习的方法和策略,本文探讨了合作学习在小学语文阅读教学中的重要性以及合n作学习策略在小学语文阅读教学中的应用。
从经验可以看到的是,初中英语对教学情境的巧妙使用,有着非常明显的效果。情境教学作用突出,深受教师青睐。对此本文n将以真实性、目的性两个原则切入,分析情境教学使用原则,以此为基础,分析初中英语情境教学使用思路。在情境中,使用丰富的资源,n配合网络技术提高学生学习主动性和效果。
国医顾名思义就是中医。众所周知,国医凝聚了深厚的中华优秀文化,是中华民族优秀文化的重要组成部分,是世界医学宝库n中的无价之宝。普及国医可以提高全民健康素质和文化素质,是继承中华优秀文化的一个有效载体。在小学阶段开展国医启蒙教育,弘扬了n中华优秀传统文化;同时,在接受国医文化熏陶的过程中,有利于小学生的身心健康,使其养成良好的保健习惯,为其终身发展奠定基础。
文言文教学的目的在于“培养学生阅读浅易文言文的能力”。显而易见,上述这些问题的存在,是不利于提高学生文言文的阅n读能力的,也势必造成文言文教学的“少、慢、差、费”,学生学习情绪低落,觉得“学文言难,难于上青天”。要改变这种现状,给文言n文的课堂教学注入生机,就必须关注学生,关注学生的问题意识……
多用电表的原理和使用是高中物理教学的重要内容,其用作欧姆表使用不同倍率测电阻获取所测电阻大小的原理是教学的难n点,本文通过原理解读,示范举例对该问题进行了深度剖析,以揭示欧姆表使用不同倍率时内电路的变化规律。
亲社会行为主要是指符合社会发展预期,能够对他人、群体或者社会产生有益的相关行为。而对于学前儿童群体来说,其亲社n会行为呈现与其年龄特征有着紧密的联系。以往的研究学者曾经提出,幼儿的这种亲社会行为是指幼儿在各种社会交往互动中所呈现出来的n一切能够促进他们社会和谐的情绪和行为,具体包括同情、合作、分享、助人、安慰、和睦、捐赠等,是幼儿身心发展的重要指标之一。
在小学语文教育教学过程中离不开阅读能力培养,而阅读能力的培养需要长时间的坚持才能取得好的教育效果,在小学低年级n教育阶段,并通过诸多的良好方式,培养学生的阅读能力,才能使低段的孩子在阅读理解方面真正实现质的提高,促进自身的健康成长。
自主学习法在初中数学教学中的运用,能够为学生提供充分的自主学习机会,提高学生的自主学习能力,帮助学生养成自主学n习的良好习惯。但就自主学习法在初中数学教学中的引入效果来看,仍存在较多问题,使自主学习法的积极作用难以发挥。为此,文章阐述n了初中数学教学中自主学习法的应用价值,然后分析了初中数学教学中自主学习法的应用问题,最后提出了初中数学教学中自主学习法的实n施举措。
在我国教育领域中,陶行知先生作为极具代表的思想教育学家,推动了当时教育事业的迅速发展,可以说,陶行知思想理n念是新世纪教育改革及实践过程中最珍贵的精神瑰宝,更是创造教育及生活教育学说的开拓人,是教育领域的先驱,至今n仍对教育事业产生着重要的指导作用。那么在小学低年级数学教学中,如何践行陶行知先生的“教学做合一”思想呢?
课程建设与开发是一项课程能够有序进行的基本前提,因此,在小学烘焙校本课程建设与开发的过程中教师应该积极寻找到有n效的路径来助力,本文主要从生活、体验、文化等几个方面来对小学烘焙校本课程建设与开发进行了探究,希望能够以此来促使小学生在烘n焙课程建设与开发中有更多的收获。