【摘 要】
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目前奥鹏网络教育学习中心的教师素质存在职业道德观念淡薄、知识面狭窄、知识更新缓慢、创造性品格缺乏、科研能力薄弱等问题。相对于普通高校教师或中小学教师的素质提高培
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目前奥鹏网络教育学习中心的教师素质存在职业道德观念淡薄、知识面狭窄、知识更新缓慢、创造性品格缺乏、科研能力薄弱等问题。相对于普通高校教师或中小学教师的素质提高培训，学习中心教师素质的提高培训显得相对薄弱，而学习中心的老师直接面对学生，其职业素质的提高显得更为重要。主办高校和网络学院对学习中心的教师培训几乎没有，系统外的培训对学习中心的教师有许多不合适。因此，文章就提高学习中心教师的素质进行了有益的探索和有效的实践。
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