【摘 要】
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阿奇舒勒提出的TRIZ理论是一种关注人的创造性思维的＂方法论＂。TRIZ理论内核主要包括问题系统、矛盾、技术进化、理想水平等,该理论主要采用功能分析、矛盾矩阵分析和物质场分
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阿奇舒勒提出的TRIZ理论是一种关注人的创造性思维的＂方法论＂。TRIZ理论内核主要包括问题系统、矛盾、技术进化、理想水平等,该理论主要采用功能分析、矛盾矩阵分析和物质场分析等工具分析问题。TRIZ理论解决问题的流程对高校教育创新有启发性价值。实现高校教育系统功能优化首先要概括解决高校常规问题的一般原理和工具并建立教育系统方法知识库,其次要确定实现教育目标引发的冲突区域,继而建立引起冲突的矛盾矩阵,依据成熟的教育原理和标准或者借鉴相关学科原理和标准解决矛盾,提高教育理想水平。
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