【摘 要】
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本文从英语课程标准、现代教学理论、英语学科核心素养角度审视交际教学法,探寻交际教学法的内在教学价值。以学生为中心,经验为基础的语言教学观,交际教学法体现了以生为本
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本文从英语课程标准、现代教学理论、英语学科核心素养角度审视交际教学法,探寻交际教学法的内在教学价值。以学生为中心,经验为基础的语言教学观,交际教学法体现了以生为本的教学模式。从信息差和合作学习的角度看,交际教学法拓宽了学生的学习渠道,丰富了学生的学习策略。以交际意义为探究目的,以情景为载体,交际教学法使学生在理解和表达语言实践活动中发展其分析性思维能力和创造性思维能力。
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