【摘 要】
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善用宽容——师生和谐发展的桥梁苏霍姆林斯基指出:“有时宽容引起的道德震撼比惩罚更强。”在处理师生矛盾时,宽容能使师生间达到心灵交往的和谐境界,搭建一座师生和谐发展
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善用宽容——师生和谐发展的桥梁苏霍姆林斯基指出:“有时宽容引起的道德震撼比惩罚更强。”在处理师生矛盾时,宽容能使师生间达到心灵交往的和谐境界,搭建一座师生和谐发展的桥梁。但宽容不是放任、纵容,而是一种尊重、信任、理解
Making Good Use of Tolerance - A Bridge to the Harmonious Development of Teachers and Students Suhomlinski pointed out: “Moral molestation sometimes caused by tolerance is stronger than punishment.” When dealing with the contradictions between teachers and students, tolerance enables teachers and students to reach spiritual contacts Harmonious state, to build a harmonious development of teachers and students bridge. However, tolerance is not laissez-faire, but rather a respect, trust, understanding
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新型微功耗降雨量记录仪是应用微功耗单片计算机系统研制的智能型降雨量记录仪器，与翻斗式雨量传感器配合使用，可在无人值守的情况下，自动记录长达一年的降雨量资料。与个人计算
今天,我来到外面玩，看见水泥路边有四只蚂蚁正在清理巢穴——把巢穴的的粪便清理出来。我感到挺有趣，便蹲下来仔细观察。 这时，有一只大蚂蚱从草丛中跳出来，它的头足有四十只蚂蚁那么大，尖尖的脑袋像一只削尖了的铅笔，微微鼓起一对椭圆型的眼睛，两根长长的触角像两片小柳叶似的，插在头上的尖端还一节一节的呢！它的前四条腿一样长，而后两条腿要比前四条腿更粗更长，跳动起来十分有力。这只大蚂蚱和路边小小蚂蚁比起来真
张慧和王莉是同班同学，却素来不和。 有一天，张慧忍无可忍地对班长赵明说：“你去告诉王莉，我真受不了她，请她改改她的坏脾气，否则没有人愿意理她的！”赵明说：“好！你放心吧。我会处理这件事。” 以后王莉对张慧果然是既和气又有礼貌，张慧学习上有什么困难，她总是主动帮助，与从前相比，简直判苦两人。 张慧好奇地问赵明：“你是怎么跟王莉说的？竟如此有效。”赵明告诉了她。张慧听了连声称妙。 猜猜看，赵明
和许多网络流行语一样,似乎一夜之间,“香菇蓝瘦”便成了风靡网络的热词。或许是方言的谐音让人忍俊不禁,或许是道出了许多人的内心感受。同样,做菜有时也需要些创意,再加一
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李寒,一个天使一样的女孩,有着阳光般的笑容和梦幻般的未来。然而去年冬天,8岁的她患上了白血病,而且是白血病中的“万分之一”——几乎没有治愈的可能。从此,我的眼睛就没离
我们家的板凳用久了总是会松动,于是爸爸就用钉子去钉。可是,没过多久,板凳又松了,原来钉进去的钉子又退出一截来了。这时,爸爸只好再次钉。看到爸爸钉板凳这么辛苦,我想要是
那天傍晚,夕阳如血,在千姿百态的晚霞簇拥下,沉沉地落到了山的那边,顿时,绚丽的彩霞没有了耀眼的光彩,变成了天空中淡淡的云。天色渐渐暗了下来,刘宇星离开街心花园,独自走在
院子里有一排整齐的瓦和一块砖。 一天， 一片瓦太调皮了，跳出了队伍，出去玩耍。它一不小心碰到了小主人刚吹饱的小气球，这时只听“啪”的一声，气球炸了。瓦知道自己闯了祸，连忙跑回队伍中去。这一声传得可真远，一下子就被小主人听见了。小主人连忙跑出，只见自己的气球已经炸得粉身碎骨了。于是便对旁边的一块砖和一堆瓦说：“是谁弄炸了我的气球？”这些瓦齐身说道：“是旁边的那块砖。”而砖却说：“不，是它们其中的一
冯老师: 您好! 我教的是大班,孩子很活跃,学习也很主动我在与孩子们的互动中,无论是角区活动还是教学活动都能应付自如,但前几天却出了问题。 为了给孩子提供更多的活动与游