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小学数学的学习中，对于知识的理解不足，导致学生的学习积极性降低，老师在教学中要将有趣的知识内容直观地呈现出来，n让学生感受知识带来的魅力，同时老师要在实践活动中培养学生的动手能力，加深对知识的理解，为学生构建轻松的学习氛围，让学生的学n习更加有趣性，形成学生自主学习的能力，感受知识的有趣性。
小学高年级数学的趣味性教学实践
【摘 要】
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小学数学的学习中，对于知识的理解不足，导致学生的学习积极性降低，老师在教学中要将有趣的知识内容直观地呈现出来，n让学生感受知识带来的魅力，同时老师要在实践活动中培养学生的
【机 构】
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江西省抚州市临川区连城乡中心小学,江西抚州,344000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2004年期
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