小学班主任德育工作的难点及对策

来源 :吉林教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:along0429
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>小学阶段,学生心理处于发育的阶段,因此班主任要从小学阶段抓好学生的德育工作,使学生可以在班级管理中得到有效提升,使学生能在小学阶段的学习中培养正确的思想观念,让学生能在生活中建立正确的行为。但是当前的小学班主任德育工作开展过程中存在一些问题。本文针对当前管理中的难点进行了分析,并提出了相应的解决对策,以期更好地提高小学阶段的德育工作效率。
其他文献
牙隐裂作为常见牙体硬组织非龋性疾病,临床表现具有多样性、非特异性和不可逆等特点。多数牙隐裂由于其非特异性的症状以及缺乏精确有效的诊断工具,而被延误治疗。特别是早期牙隐裂因症状不明显在临床上易被漏诊或难以做出明确诊断。联合应用精准的诊断技术,及早对牙隐裂进行诊断和干预,防止裂纹进一步发展,使患牙得以保留更长的时间。本文将近些年发展起来的针对牙隐裂的诊断技术,包括显微放大与染色法及透照法联合的视诊技术
利用三维SiO2纳米球阵列作为介孔模板,通过高温磷化合成了不同镍与铁物质的量比的三维有序介孔镍铁磷化物(3DOM NiXFe1-XP);利用透射电子显微镜(TEM)、氮气吸脱附测试(BET)、X射线衍射(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)等物理表征方法对所制备材料的形貌和结构进行分析,并通过电化学测试在0.5 mol/L H2SO4中系统评价了其电解水析氢(HER)性能。结果表明:3DOM Ni
使用代理模型进行多目标优化时,代理模型精度决定了优化结果的可信度。要提高代理模型精度,通常需要补充采样。本文提出了一种基于最大超体提升期望的采样策略,通过切片分区计算方法计算得到超体体积,基于克里金代理模型提供预测置信度的特点,采用最大超体提升期望策略(MAXHVEI)进行补充采样,与其他传统补充采样策略相比,本文提出的MAXHVEI补充采样策略有效的减少补充采样个数,有效缩短工程实际中多目标优化
<正>今天,我的演讲将围绕以下四个部分来展开。一是对本来生活做一个简单介绍。二是介绍本来生活的DTC模式。三是生鲜DTC模式对物流的挑战,四是精益物流管理怎么为DTC模式赋能。本来生活创办于2012年7月,是致力于改善食品安全现状、倡导健康生活方式的平台,目前覆盖近300个城市,会员人数突破3600万,拥有员工4100人。
期刊
问题导学法可以有效突出学生的主体学习地位,利用问题的驱动作用,促使学生进入知识探究的更深层次,有效完成知识建构.教师要认识到问题导学法对于提高初中数学有效性的作用,在教学中科学设计问题,密切联系生活设计问题,设计富有启发性和能够促进学生合作探究的问题,提升学生的数学综合能力.
在当前初中数学教学领域,教师和学生都各自扮演着重要的角色,传统的讲授关系也在随时代发生着悄然变化。“授之以鱼不如授之以渔”的道理已经贯彻到初中数学教学实践中,教师倾向于担任引导者,学生则倾向于担任主角,获取学习主动权,从而提升自身数学水平和素养。在实际教学工作中,仍然存在学生学习能力、接受水平参差不齐的现实情况,问题导学法可以有效解决学生的学习问题。本文研究对象即问题导学法,研究该方法在初中数学教
为研究海上超高温高压钻井井筒温度压力的变化规律,基于流体力学和传热学理论,考虑超高温高压井筒环境对钻井液密度以及钻井液流变参数的影响,建立海上超高温高压钻井井筒温度压力耦合预测模型,并利用实例井现场随钻数据进行模型验证,分析正常钻进期间井筒温度压力的变化规律。研究结果表明:对井筒温度而言,钻井液流变性变化的影响大于钻井液密度变化的影响,耦合计算温度结果要大于不耦合计算的温度值,且两者之间的温差随井
由于地理学科综合性强、涉及时空尺度大,加上缺乏完整的实验教学体系,通过寻找合适的仿真材料、设计恰当的操作步骤开展模拟实验的难度较大。结合不规范的三个地理实验案例,指出教学中应通过认知体验式和行动体验式两种教学策略,引导学生应用原理拆解法、步骤体验法、变量控制法三种方法来模仿、改良和创新地理实验。