【摘 要】
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混合式教学模式越来越多地应用在开展继续教育的高校,为建设适合我校成教学生需求的混合式教学平台,选取2016级成人学历教育276名护理专业专升本的学生进行研究。通过对混合
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混合式教学模式越来越多地应用在开展继续教育的高校,为建设适合我校成教学生需求的混合式教学平台,选取2016级成人学历教育276名护理专业专升本的学生进行研究。通过对混合式教学中网络教学部分学习意愿情况进行调查,发现护理专升本的成教学生对于混合式教学中网络学习部分学习意愿强烈、对网络与面授课程所占比例期待范围≥50%、渴望丰富多彩的课程资源、考核方式可多元化。
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