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本文重点论述了在小学数学教学中有机地进行德育渗透，促进学生个性心理品质的健康发展，是素质教育的本质特征，也是新一轮基础教育改革的要求。根据新课改的要求，充分挖掘数学教材中的德育因素，渗透德育教育在教学过程中融德育教育于数学能力培养过程中，强化德育情感联系生活实际，组织有趣的数学课外活动，在提高能力中受到德育教育，利用现代信息技术，丰富数学课程资源，从数感中体验德育教育让我们在新课改理念下，一切从实际出发，把握学生的思想脉搏。拨动他们的心弦。使他们的心灵得到陶冶，全面提高学生的数学素质。