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分析眼视光技术专业＂多学期、分段式＂教学组织模式的实践效果,以深化校企合作,实现学校的教学过程和企业的生产过程的紧密结合,全面提高学生的职业能力和综合素质。
眼视光技术专业“多学期、分段式”教学组织模式实践
【摘 要】
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分析眼视光技术专业＂多学期、分段式＂教学组织模式的实践效果,以深化校企合作,实现学校的教学过程和企业的生产过程的紧密结合,全面提高学生的职业能力和综合素质。
【机 构】
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郑州铁路职业技术学院
【出 处】
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郑州铁路职业技术学院学报
【发表日期】
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2013年3期
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