【摘 要】
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语文作为我国的母语教学,由于其自身的工具性与人文性特点,一直都是教师开展教学改革的重中之重。然而,由于传统课堂教学模式的局限性,我国初中语文课堂教学改革一直未能取得
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语文作为我国的母语教学,由于其自身的工具性与人文性特点,一直都是教师开展教学改革的重中之重。然而,由于传统课堂教学模式的局限性,我国初中语文课堂教学改革一直未能取得较为理想的教学成果。基于这样的现实发展需求,本文将针对如何开展初中语文课堂教学改革进行深入研究。希望通过本文的研究,可以帮助初中语文教师更好地摆脱传统教学模式与教学理念的束缚,结合学生的实际发展特点探寻出更为有效的课堂教学举措。
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