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借助信息技术,让抽象的、枯燥的道德与法治知识变得鲜活,从而让学生带着浓厚的兴趣学习道德与法治,带着对道德与法治学科的理解去认识生活、认识社会,是道德与法治教学中核心素养培养的一个重要途径。
应用信息技术培养学生核心素养的研究——基于初中道德与法治学科教学的思考
【摘 要】
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借助信息技术,让抽象的、枯燥的道德与法治知识变得鲜活,从而让学生带着浓厚的兴趣学习道德与法治,带着对道德与法治学科的理解去认识生活、认识社会,是道德与法治教学中核心
【机 构】
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江苏省泰州市凤凰初级中学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2021年1期
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