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'諸子之學'相比經學、史學與詩文創作來説,更鮮明地體現出了'人學合一'的精神。現代學科背景下的'專家學術'則出現了'人學分離'的趨向,造成了三方面弊病:學術研究碎片化、内在思想依附性及與現實社會的隔閡感。'人學合一'的'子學精神'對此恰可以分别提供三方面的啓發:擺脱單一學科的束縛、顯示自成一家的氣概、形成直面現實的意識。