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目的：分析任务引领教学法在手术室护生带教中的应用效果。方法：选取我院实习的护生共80名，随机分为两组，对照组和观察组各40人，观察组采用任务引领教学法，对照组采用传统带教法，实习结束对护生进行理论和操作考核。结果：两组护生均能通过考核，观察组护生理论和操作成绩优秀人数明显高于对照组，差异具有统计学意义。结论：任务引领教学法在手术室护生的实习带教中起到显著的效用，大大提高了实习效果，可以进行推广使用。