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本文论述小学音乐教学与学科融合的策略,提出学科融合教学要注重挖掘多学科知识交叉点和共同之处,以审美为着眼点、以育人为立足点、以激趣为切入点、以创新为突破点,给予学生更多自主学习和主动探究的空间,发展学生综合运用知识的能力。
基于学科融合背景的小学音乐教学探究
【摘 要】
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本文论述小学音乐教学与学科融合的策略,提出学科融合教学要注重挖掘多学科知识交叉点和共同之处,以审美为着眼点、以育人为立足点、以激趣为切入点、以创新为突破点,给予学
【机 构】
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广东省江门市江华小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2020年29期
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