论文部分内容阅读
本文以内隐人格假设和人格词汇学假设为方法学基础,通过两种不同途径,编制了大学生挫折应对能力形容词量表,经过初测和正式测试,结果表明该量表具有良好的项目区分度、信度和效度。根据探索性因素分析和验证性因素分析,本文确立了大学生挫折应对能力的结构,该结构是一个二阶4因素一阶10因子结构模型。研究结果丰富了本土大学生挫折应对能力的理论研究,同时为大学生挫折应对能力的训练和提升提供了内容依据和评估工具。