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在语言学习过程中,如何根据具体情况,选择一个适合高职学生学习外语的方法,是我们从事高职外语教学工作者力求探索的问题。传统的外语课堂教学过分地强调了教师的"讲授"作用,把外语学习看成是一种"知识"的获取,而不是一种"技能"的习得。英语社团教学法打破了传统的教学模式,它把枯燥的语言学习变成真正意义上的技能习得。使学生有了自信,有了使用英语的能力。