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小学阶段课程中数学是一门很重要的学科,难度较大,内容不易理解,学生学习起来比较困难,但是数学课程又是学习其他学科的基础,需要学生具备一定的逻辑能力、思维能力以及想象力。因而,数学教师在教学中要充分掌握学生的特性及认知规律,对教学方式予以创新,将游戏化教学充分应用于课堂教学中,以调动学生的主观能动性。