初中数学教学有效整合的策略

来源 :新课程(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:kbens
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数学是生活的一部分,在人们的实际生活中有很多事物都离不开数学知识。但是对于初中生来说,他们学习数学的目的都是为了中考中的一次拼搏,没有真正认识到学习数学对生活以及工作的重要作用。因此,他们学习数学不是特别积极主动,针对他们的学习态度以及数学学习效果,广大数学教师要不断调整教学方法,让学生逐步认识到学习数学的意义,建议教师采取整合教学的方式。
其他文献
摘 要:语文是小学的一门重要基础课程。对于这门语言类的学科,教师如何在课堂中有效地凸显其教学意义,让小学生能够在新时代的背景下确立正确的审美观念,培养审美能力?通过对小学语文教学中运用电教手段对学生审美能力培养进行研究、分析,以期对小学语文教学中培养学生审美能力有促进作用。  关键词:小学语文;电教教学;审美能力;情绪  著名作家叶圣陶曾说:“语就是口头语言,文就是书面语言,把口头语言和书面语言连
随着我国经济的不断快速发展,使得人们生活质量的不断提高,人们对电力的需求越来越多,不仅给电力行业发展带来了机遇,也给电力行业的发展带来了新的挑战和难题。电力工程的质
摘 要:小学语文正在回归传统,趋向于陶冶性情教学。为了实现语文教学的陶冶功能,主要讨论了小学语文教学的陶冶性情本质的探讨以及陶冶性教学功能在学习语文课堂的实践两个方面的问题。  关键词:小学语文;陶冶性教学;本质;实践  小学语文教学的陶冶性研究,并不是一个新鲜的话题,长期以来,我们过于强调语文的工具性功能,忽视了语文教育的陶冶作用,所以,我们对语文陶冶性教学的探索,就是寻求传统文化的回归,学生语
摘 要:要想美术专业听障生能够对高中三年的美术知识有比较全面的了解和掌握,教师应该发挥其教学引导的作用,让听障生能够在复习阶段锻炼自己的解题能力,并使自身的视觉素养有所提高。而“看”“补”“听”的教学引导加上趣味性的教学元素一定能够使学生对高考应战的自信心有所增强。  关键词:听障生;美术专业;复习策略;高考  一、“看”“补”“听”的应用,全面提升视觉素养  视觉是人类获取外界信息的最佳渠道,而
摘 要:精心预设,促进精彩生成。倾听学生的意见,捕捉有效的生成性资源。把握合理的生成信息,有效调整教学预案。  关键词:精心预设;生成性资源;教学预案  长期以来,课堂教学中存在着重教材中的知识和知识体系的灌输,轻课堂中学生生成资源的开发运用。随着教学改革的不断发展,学生的地位不断凸显,学生个性得到张扬与发展,师生之间成了朋友间的交往与对话的关系,学生既有的经验、知识与文本、他人的信息相互碰撞引起
我国正进入全面深化改革时期,经济、政治、文化和社会环境发生着重要的变化,政府治理能力和治理体系的现代化建设面临一系列挑战。深化行政体制改革,推动政府职能转变,这是我
改革开放以来,我国为了适应时代发展的要求,对国有企业进行了一系列的改革,经过实践表明,取得了不错的成绩;大部分的国有企业都已经构建了现代企业制度,管理质量越来越高。但是通过
随着新课程的深入,不再只有课堂需要课改,作业的设计也需要我们好好地思考,应如何设计,设计怎样的形式。新课程指出,数学作业设计要遵循学生学习数学的心理规律,从生活出发,回归生活
目前,在小学教学中,品德与社会课是较为基础的一门课程,其可以培养学生乐于探讨、热爱生活的优良品德。因此,就小学品德与社会课的有效教学进行了相应的探讨。
摘 要:自新课改实施以来,自然课被科学课代替,并且进入化学、物理与生物部分,同时也让小学科学课程变得更为充实。在初中教学中,生物作为小学科学中生物部分的延续与继承,具有紧密的关系。  关键词:小学科学;生物部分;初中课程;衔接  受教育观念以及教学方法的影响,课程理论的研究一直忽略了内在联系以及整体性,尤其是九年义务教育初中与小学的课程衔接明显存在很大问题。在新课改实施后,对于这方面的突破有了很大