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说话能力是小学生应该具备的基本能力。《小学语文课程标准》对学生的口语训练提出了明确目标：敢于发表自己的意见；能根据交流的对象和场合，稍作准备。作简单的发言；表达有条理……那么，如何通过有效的训练策略提高学生的说话能力，培养有“口才”的人才呢？笔者在语文教学实践中进行了一些探索。
语文教学中的“口才”训练策略
【摘 要】
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说话能力是小学生应该具备的基本能力。《小学语文课程标准》对学生的口语训练提出了明确目标：敢于发表自己的意见；能根据交流的对象和场合，稍作准备。作简单的发言；表达有条理…
【机 构】
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江苏如东县长沙小学
【出 处】
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新课程研究(基础教育)
【发表日期】
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2009年10期
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