本文从研究直播的起源、发展出发,通过SWOT分析寻找直播合理存在的原因,再整理出直播运营成功的六项内核因素。事实上大部分网购消费者在面对五花八门的产品时,由于不能直观感受产品的性能,而出现选择困难症。通过观看专业主播的现场演示,为消费者提供了有效选择产品的依据。因此,直播并不完全是流量割韭菜,有时候也是一种双向奔赴的信任。随着互联网技术的发展,会出现其他的蓝海经济,但直播经济已经变成为从蓝海到红海
针对我国商用飞机智能维修和数字化诊断的需求,面向非结构化故障隔离手册，提出新型BM长短期记忆网络（BM LSTM）算法.运用多数投票法融合条件随机场（CRF）、双向长短期记忆网络（BiLSTM）、BiLSTM CRF3种实体识别算法，有效提高实体识别精度.基于商用飞机维修故障诊断手册构建维修方案知识图谱，结合词频-逆向文件频率（TF-IDF）相似度算法与BM LSTM算法，设计商用飞机维修方案推荐
电商直播是一种“电商+直播”的商业模式，是指利用网络平台进行在线交易活动，具有即时性强、互动性高、传播范围广等特点。电商与直播相结合，通过网络平台与消费者进行实时互动，为消费者提供与产品相关的信息，能让消费者更真实、全面地看到商品。直播间的产品促销、服务互动和购物场景刺激，影响了消费者的购买决策。由此，文章研究构建电商直播购物情境对消费者冲动购买行为影响因素的模型，以促销活动、视觉吸引、互动服务和
针对带有功率因素校正功能的LLC谐振变换器，提出了一种新型EIE组合磁材磁集成变压器，采用解耦集成的方式将PFC电感、LLC谐振电感以及LLC高频变压器这三个独立的磁性元件集成到一起。详细介绍了磁集成变压器设计方法，并利用ANSYS Maxwell仿真软件对EIE组合磁材磁集成变压器进行建模仿真。比较锰锌铁氧体材料与铁硅铝磁粉芯材料的特点后，为了提高变压器的抗饱和能力，选用I型磁芯材质为铁硅铝磁粉
在统编教材《中外历史纲要》中，以单元学习主题为导向，有利于学生形成对某一历史阶段的整体认识。但部分学习主题零散分布在若干个教学单元之中，给学生造成了一定的认知挑战，如何让碎片化学习内容形成联系，进而形成整体认识？笔者以《纲要（下）》亚非拉民族解放运动的相关内容为例，尝试解构教材原有的编排逻辑，重构为全新的单元学习主题引领下的亚非拉民族解放运动。
＜正＞《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出：“义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现。”“整本书阅读”是六大学习任务群之一，属于拓展型学习任务群。“阅读儿童文学名著，如《稻草人》《爱的教育》等，感受作品传达的真善美，用自己喜欢的方式讲述故事大意”是“整本书阅读”学习任务群中第二学段的学习内容。部编版小学《语文》四年级下册的《宝葫芦的秘密》就是承载着这一阅读使命的一本儿童文学名著（教
为研究长江下游抛石护岸工程实施对河床形态变化的影响，基于实测资料分析了工程河段的泥沙运动特征，采用Delft3D软件建立二维水沙动力地貌数值模型，通过模拟不同时间段工程前后河床演变情况，分别对河床冲淤变化、河床形态变化、河道断面变化等进行对比分析。结果表明，无工程时，河道南岸由于深槽贴近且受水流顶冲严重，年最大冲深达12 m,工程实施后，抛石区内冲刷态势有所抑制，部分区域改为缓慢淤积，工程区外侧深