【摘 要】
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目的探讨系统化健康教育对先天性甲状腺功能低下患儿治疗效果的影响。方法选择2016年1月—2017年7月期间郑州大学附属儿童医院收治的62例先天性甲状腺功能低下患儿作为研究对
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目的探讨系统化健康教育对先天性甲状腺功能低下患儿治疗效果的影响。方法选择2016年1月—2017年7月期间郑州大学附属儿童医院收治的62例先天性甲状腺功能低下患儿作为研究对象,随机分为对照组和观察组,各31例。对照组患儿给予常规先天性甲状腺功能低下健康教育,观察组患儿给予系统化健康教育,对比两组患儿干预6个月后治疗效果及体格发育情况。结果观察组患儿先天性甲状腺功能低下治疗总有效率为93.55%,显著高于对照组。干预后,观察组患儿身高增长值(2.78±1.25)cm和体重增长值(3.15±
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