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精品课程是教育部为了提高高等院校的教学质量，推动高等院校教学改革而推出的一项重要举措。本文通过对高校教师使用精品课程情况的现状进行调查和分析，指出高校教师在多媒体使用方面的不足．并提出了一些建议和改进措施，旨在提高高校教师的信息化素养和信息化教学水平。从而推进高校教育信息化进程。
精品课程中教师多媒体水平的调查分析与探讨
【摘 要】
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精品课程是教育部为了提高高等院校的教学质量，推动高等院校教学改革而推出的一项重要举措。本文通过对高校教师使用精品课程情况的现状进行调查和分析，指出高校教师在多媒体使
【机 构】
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陕西师范大学新闻与传播学院教育技术系
【出 处】
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中国教育信息化：高教职教
【发表日期】
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2008年2期
【基金项目】
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本文属陕西师范大学教师教育研究项目研究成果之一
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