学生需求为本的应用文教学

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一、前言港澳大学要求学生修读大学语文课程,但不同院系学生的语文水平参差不齐,学习语文的需求也不尽相同。让他们修读同一课程既影响学习情绪,又影响教学质量。大学也关注到这现象,让成绩优异的学生可修读创意写作、名著赏析、应用文写作等深进课程。以商业及公共事务应用写作课程(简称商公写作)为例,这一科希望提供系统的商公写作训练,指导学生掌握写作技巧,撰写措辞得体的应用文,以期在生活及工作上写大 I. Introduction Hong Kong and Macau universities require students to attend university Chinese courses. However, the language proficiency of students in different departments varies greatly. The demand for learning Chinese is also different. Letting them study the same course will not only affect the learning sentiment but also affect the quality of teaching. Universities are also concerned about this phenomenon, so that students with outstanding achievements can take advanced courses such as creative writing, famous appreciation and practical writing. Take the Business Writing Course for Business and Public Affairs (short for Business Writing) as an example. The section hopes to provide systematic business writing training to guide students to master writing skills and to write well-worded application texts in order to write a great deal of life and work.
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