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从教多年来，本人一直从事中等职业学校的《电子技术基础》教学，经常有这样的现象：老师自以为讲的很明白，可是学生听不懂；或者尝试让学生探究，做学习的主人，结果学生自己啃不动，还得老师讲，能够听懂的学生也了了无几。如何让学生学好这门课，我一直在探索、思考、实践。
学以致用，突出课程实践特色——中等职业学校《电子技术基础》的教学
【摘 要】
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从教多年来，本人一直从事中等职业学校的《电子技术基础》教学，经常有这样的现象：老师自以为讲的很明白，可是学生听不懂；或者尝试让学生探究，做学习的主人，结果学生自己啃不动，还得老
【机 构】
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山东省淄博商贸学校
【出 处】
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现代教育科学(中学教师)
【发表日期】
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2009年6期
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