【摘 要】
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本文就习题教学中学生体验缺失的情况下采取模拟问题情景、制作实物模型、合作互动生成和典型展示错误暴露的方法来达到强化认知情感体验、深化思维方法体验、优化过程方法体
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本文就习题教学中学生体验缺失的情况下采取模拟问题情景、制作实物模型、合作互动生成和典型展示错误暴露的方法来达到强化认知情感体验、深化思维方法体验、优化过程方法体验和强化规范表达体验的目的,以此来提升习题教学的有效性。
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