【摘 要】
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随着新课改持续深化,培养学生高中生物核心素养,已经成为生物教师的重要教学目标,为此,高中生物教师要进一步转变观念,积极重视课堂教学对学生核心素养培养的教育工作,同时还
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随着新课改持续深化,培养学生高中生物核心素养,已经成为生物教师的重要教学目标,为此,高中生物教师要进一步转变观念,积极重视课堂教学对学生核心素养培养的教育工作,同时还要根据学生现实的发展情况,不断尝试与探索全面促进学生核心素养的有效教学方法,以此保证学生核心素养的均衡性、可持续性发展.为此本文将根据教学经验和实践感悟为基础,通过三方面教学方法研究,希望能够进一步提升课堂教学质量,促进学生核心素养的有效提升.
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