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目前国内高等教育发展具有三个基本特征:规模不断扩大、生员不断减少、成本不断提高。社会发展对劳动力素质的要求也在提高。高等教育质量成为全社会关注的焦点问题。通过对大学生学习结果的阶段性测量和结果分析,能够了解学生所获得的真实发展,同时也能对这个问题做具体的理性思考,找到具体可操作性的方法和措施。