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《数学课程标准》指出:“学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用数学的意识。”“教师应该充分利用学生已有的生活经验,引导学生把所学的数学知识应用到现实中去,以体会数学在现实生活中的应用价值。”因此,新课标实验教材十分强调数学与现实生活的联系。而我们在实践中发现,借鉴国内外许多学校让学生写数学日记的经验,提出在小学生数学学习中引入写作学习,即记数学日记的研究,能很好架起一座生活与数学联系的桥梁。笔者就此谈一谈小学数学日记的作用及写作指导和教学运用。