【摘 要】
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学生对文章内容的理解难免会出现偏差。那么,当出现这种偏差时,即文本被误读和异读时,我们该怎么办?导引!在我们准确地判断出学生误读、异读文本的前提下,我们要想方设法导引
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学生对文章内容的理解难免会出现偏差。那么,当出现这种偏差时,即文本被误读和异读时,我们该怎么办?导引!在我们准确地判断出学生误读、异读文本的前提下,我们要想方设法导引学生到正确的理解思路上来。
Students understand the content of the article will inevitably deviate. So, when this deviation, that is, the text is misread and misreading, how can we do? Guide! In our accurate judgment of misunderstanding, misreading the text of the premise, we must find ways to guide students to the right Understanding of the idea.
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