【摘 要】
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在阅读积累中,提高感悟,传导信念,培养善感的心灵,提升鉴评能力。多读书,勤积累,做生活的有心人;多角度多层面,引导学生自主阅读;阅读中注意培养学生的仿创能力和鉴评能力。
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在阅读积累中,提高感悟,传导信念,培养善感的心灵,提升鉴评能力。多读书,勤积累,做生活的有心人;多角度多层面,引导学生自主阅读;阅读中注意培养学生的仿创能力和鉴评能力。
In the accumulation of reading, raise awareness, transmission of faith, cultivate a good sense of heart, enhance the ability of evaluation. Multi-reading, hard-working, life-minded people; multi-angle and multi-level, to guide students to read independently; reading attention to cultivate students’ ability to imitation and appraisal.
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