论文部分内容阅读
与现行的外语教学大纲相比，《英语课程标准》在框架结构、课程目标、教学内容、教学实施等方面都有了新的尝试，构建了全新的课程目标体系，更新拓展了学习内容，把语言知识、语言技能分别列入内容标准，努力解决以往语言教学中重知识轻运用的弊端，其鲜明特征是将综合语言运用能力列入内容标准，将情感态度、学习策略、语言知识、语言技能、文化意识融合于综合语言运用能力。