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近几年来，文科综合地理试题选择题出现了两个趋势：一是选择题所占比重提高， 如：从近五年全国各地的高考地理或文科综合试卷看，选择题题量大、分值高，约占卷面总分值的一半；二是出现了题组选择题，即“l 2或3”，俗称“1拖X”形式，成为文科综合选择题发展的一个亮点，也成为各类文科综合考试的首选题型。因此研究和掌握好这类题型的解答方法和技巧，对大幅度提高考试成绩是有很大帮助的。选择题的类型很多，划分的形式各不相同，考查的内容及解题方法也有很大差异。考生要想在选择题方面获得超水平发挥，除掌握扎实的基础知识和基本技能以外，还应该了解选择题的类型、特点，解题技巧与失分原因。下面以几道题为例谈谈选择题的解题方法。
一、图解法
有的选择题虽然题目中没有出现图，却是“以文考图”。若仅凭抽象思维直接解答，往往容易出错。此时可先画简图，然后再进行解答，效果比较理想。
例1 一架飞机在南半球自东向西飞行，飞行员的左侧是高压，即可判定
A. 顺风飞行
B.逆风飞行
C.飞机在西风带中
D.风从北侧吹来
解析 空气的水平运动由于受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力（近地面）的影响，最终风向和等压线斜交。人们为此总结出了在北半球背风而立，高压在右后方，低压在左前方，这叫风压定律。本题是对风压定律的灵活运用。其实解答此类题也没有必要死记风压定律。通过作图法解题，直观易懂，可取到事半功倍的效果。由于飞机在高空飞行，只考虑水平气压梯度力和地转偏向力的影响，风向与等压线平行，考虑到其在南半球向左偏，得出其方向为V（如图1）。从图中可知，风向和飞行方向一致，正确答案为A。
二、辅助线法
与图解法不同的是，有的题目已经给出图，但原图信息比较模糊，添加辅助线可使比较模糊的图示信息趋向明朗化、简单化，进而利用加工提炼信息作出判断。该法适用于在等值线图中确定寒暖流，低压槽和高压脊，山谷和山脊，海岸线两侧的气压和温度，等压面上下的气压差异等。
例2 分析南美洲等温线分布图（图2），判断下列说法正确的是
A．该图是南美洲7月份等温线分布图
B．①处等温线密集主要是受秘鲁寒流的影响
C．②处等温线向南凸出是因为冬季大陆冷却快
D．③处等温线向南凸出是受巴西暖流的影响
解析 解答本题的关键是正确判断等温线弯曲部分温度的变化规律，进而分析温度变化的原因。为了直观地分析等温线弯曲部分温度的变化规律，可在等温线的弯曲部分作一东西向的辅助线（图中虚线），在辅助线上取5个点（图中abcde）。首先比较a和b：a点温度在20℃和24℃之间，b点温度在20℃和16℃之间，a点的温度大于b点。a点位于陆地，b点位于海洋，因此可推断陆地温度高于海洋，应为该地的夏季。本图为南美洲南部，7月份为冬季，故排除A、C选项。同理可判断c、d、e中d点的温度最高，可推出该处的洋流应为暖流。D选项为暖流，且符合实际。至于①处的等温线密集主要是受地形影响所至，B选项错，故选D。
三、还原法
有些地球的光照变式图比较抽象，按常规思维常常使考生无从下手导致丢分，而通过“还原法”，进行适当的图形转换，“还原”成学生熟悉的侧视图，则可以大大降低这一类光照变式图试题难度，给学生一种柳暗花明、豁然开朗之感。
例3 读图3，该图所示范围全是夜半球。完成（1）～（2）题。
（1）此时北京时间是（ ）
Ａ．10时40分 Ｂ．13时20分
Ｃ．22时40分 Ｄ．1时20分
（2）Ｐ点位于Ｙ点的（ ）
A.正北方 Ｂ.东北方 Ｃ.西北方 Ｄ.正东方
解析 此类试题任凭老师讲的怎么“天花乱坠”，学生接受起来仍然有阻力，下次遇到这类的题目照样一筹莫展。下面就让我们用“还原法”来轻松突破这一类问题。
步骤一：依据题目中已知条件学生分析、锁定节气或季节。由题目条件可知：夏至；
步骤二：学生自己迅速绘出夏至光照侧视图（简图如图4（甲））;
步骤三：根据题意在图3中找到俯视角度。根据题目中已知“面对的全是夜半球”，所以俯视角度应如图4（乙）；
步骤四：把题目中的点在自己绘制的侧视图中对号入座即可如图4（丙）。
至此，“还原法”已完成，学生通过这个方法可大大降低地球运动题目的解题难度。
四、列举法
有些选择题的选项一时难以判断其正误，此时可通过列举的方法证明选项的错误，从而得到正确答案。
例4 新加坡（1°N、104°E）与杭州（30°N、120°E）相比
A.正午太阳高度总是较大
B.日落时间总是较早
C.地方时和标准时都较晚
D.日平均气温总是较高
解析 解本题时可找一些特殊的地点或时间来分析，如太阳直射在北回归线时，两城市相比，新加坡距太阳直射点的纬度差（22°26′）大于杭州（6°34′），杭州的正午太阳高度角大于新加坡。又如，冬至日杭州的夜长于新加坡，日落的时间早于新加坡。两地经度相差16°，新加坡位于杭州以西，所以新加坡的地方时和标准时都较晚。杭州的正午太阳高度有时大于新加坡,且杭州受陆地影响大，新加坡受海洋影响大，故杭州的气温可能高于新加坡。因此本题的正确答案为C。
五、排除法
先易后难,从全部备选答案中将自己最熟悉的、已经完全掌握理解的选项确定其正确与否，稳定自己的考试情绪，通过已知选项推断未知选项的正误，或在此基础上进一步对一些模糊不清、拿不定主意、一时答不出或根本不理解的选项进行分析判断。排除法是解选择题的常用方法，上面讲的各种方法中很多也包含着排除法的思想，事实上排除法是解组合选择题的最佳解法。
例5 若地球的自转方向与现在相反，而公转方向不变，则下列现象正确的是：
①太阳日将比恒星日大约短3分56秒②北半球河流右岸将比左岸冲刷得强烈
③南温带和北温带的范围将会扩大一些④澳大利亚西海岸的沙漠将会变成森林
A．①② B.③④ C.①④ D.②③
解析 有些选择题如按常规解法，就必须确定每个选项是否正确才能得到答案。应用排除法解此类选择题可节省时间提高正确率。如解本题时，可确定②是错误的，那么就可以把含有该组合肢的备选答案A、D排除，④是两选项共有的，可判定为正确，重点分析①③两个答案哪个正确，从而得到正确答案，这种方法可称为正向排除法。如解此题时当能确定①正确时就可把没有①的选项B、D排除。重点分析②④中哪个正确。从而得到正确答案为C。这种方法可称为逆向排除法。使用排除法往往不能一步确定答案，解题时可把两种排除方法交替使用。使用排除法进行排除的关键是在于对组合错肢或正肢的排除一定要正确，当然在考试时，在时间允许的情况下，应对每个选择肢进行认真的思考分析，以避免排除错误而带来的缺憾。
地理选择题的解法还有许多，而且各种解法也并不是孤立的，有时需要几种方法组合运用。要想自如地运用这些技巧，追根溯源，必须具有扎实的地理双基。只有在加强地理双基训练的同时，注重对解题技巧的运用和总结，通过对典型题型的分析，熟悉各种题型的特点和解题方法，并做到灵活运用，努力节省解题时间，提高答题正确率，为在高考中取得满意成绩打下良好基础。
一、图解法
有的选择题虽然题目中没有出现图，却是“以文考图”。若仅凭抽象思维直接解答，往往容易出错。此时可先画简图，然后再进行解答，效果比较理想。
例1 一架飞机在南半球自东向西飞行，飞行员的左侧是高压，即可判定
A. 顺风飞行
B.逆风飞行
C.飞机在西风带中
D.风从北侧吹来
解析 空气的水平运动由于受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力（近地面）的影响，最终风向和等压线斜交。人们为此总结出了在北半球背风而立，高压在右后方，低压在左前方，这叫风压定律。本题是对风压定律的灵活运用。其实解答此类题也没有必要死记风压定律。通过作图法解题，直观易懂，可取到事半功倍的效果。由于飞机在高空飞行，只考虑水平气压梯度力和地转偏向力的影响，风向与等压线平行，考虑到其在南半球向左偏，得出其方向为V（如图1）。从图中可知，风向和飞行方向一致，正确答案为A。
二、辅助线法
与图解法不同的是，有的题目已经给出图，但原图信息比较模糊，添加辅助线可使比较模糊的图示信息趋向明朗化、简单化，进而利用加工提炼信息作出判断。该法适用于在等值线图中确定寒暖流，低压槽和高压脊，山谷和山脊，海岸线两侧的气压和温度，等压面上下的气压差异等。
例2 分析南美洲等温线分布图（图2），判断下列说法正确的是
A．该图是南美洲7月份等温线分布图
B．①处等温线密集主要是受秘鲁寒流的影响
C．②处等温线向南凸出是因为冬季大陆冷却快
D．③处等温线向南凸出是受巴西暖流的影响
解析 解答本题的关键是正确判断等温线弯曲部分温度的变化规律，进而分析温度变化的原因。为了直观地分析等温线弯曲部分温度的变化规律，可在等温线的弯曲部分作一东西向的辅助线（图中虚线），在辅助线上取5个点（图中abcde）。首先比较a和b：a点温度在20℃和24℃之间，b点温度在20℃和16℃之间，a点的温度大于b点。a点位于陆地，b点位于海洋，因此可推断陆地温度高于海洋，应为该地的夏季。本图为南美洲南部，7月份为冬季，故排除A、C选项。同理可判断c、d、e中d点的温度最高，可推出该处的洋流应为暖流。D选项为暖流，且符合实际。至于①处的等温线密集主要是受地形影响所至，B选项错，故选D。
三、还原法
有些地球的光照变式图比较抽象，按常规思维常常使考生无从下手导致丢分，而通过“还原法”，进行适当的图形转换，“还原”成学生熟悉的侧视图，则可以大大降低这一类光照变式图试题难度，给学生一种柳暗花明、豁然开朗之感。
例3 读图3，该图所示范围全是夜半球。完成（1）～（2）题。
（1）此时北京时间是（ ）
Ａ．10时40分 Ｂ．13时20分
Ｃ．22时40分 Ｄ．1时20分
（2）Ｐ点位于Ｙ点的（ ）
A.正北方 Ｂ.东北方 Ｃ.西北方 Ｄ.正东方
解析 此类试题任凭老师讲的怎么“天花乱坠”，学生接受起来仍然有阻力，下次遇到这类的题目照样一筹莫展。下面就让我们用“还原法”来轻松突破这一类问题。
步骤一：依据题目中已知条件学生分析、锁定节气或季节。由题目条件可知：夏至；
步骤二：学生自己迅速绘出夏至光照侧视图（简图如图4（甲））;
步骤三：根据题意在图3中找到俯视角度。根据题目中已知“面对的全是夜半球”，所以俯视角度应如图4（乙）；
步骤四：把题目中的点在自己绘制的侧视图中对号入座即可如图4（丙）。
至此，“还原法”已完成，学生通过这个方法可大大降低地球运动题目的解题难度。
四、列举法
有些选择题的选项一时难以判断其正误，此时可通过列举的方法证明选项的错误，从而得到正确答案。
例4 新加坡（1°N、104°E）与杭州（30°N、120°E）相比
A.正午太阳高度总是较大
B.日落时间总是较早
C.地方时和标准时都较晚
D.日平均气温总是较高
解析 解本题时可找一些特殊的地点或时间来分析，如太阳直射在北回归线时，两城市相比，新加坡距太阳直射点的纬度差（22°26′）大于杭州（6°34′），杭州的正午太阳高度角大于新加坡。又如，冬至日杭州的夜长于新加坡，日落的时间早于新加坡。两地经度相差16°，新加坡位于杭州以西，所以新加坡的地方时和标准时都较晚。杭州的正午太阳高度有时大于新加坡,且杭州受陆地影响大，新加坡受海洋影响大，故杭州的气温可能高于新加坡。因此本题的正确答案为C。
五、排除法
先易后难,从全部备选答案中将自己最熟悉的、已经完全掌握理解的选项确定其正确与否，稳定自己的考试情绪，通过已知选项推断未知选项的正误，或在此基础上进一步对一些模糊不清、拿不定主意、一时答不出或根本不理解的选项进行分析判断。排除法是解选择题的常用方法，上面讲的各种方法中很多也包含着排除法的思想，事实上排除法是解组合选择题的最佳解法。
例5 若地球的自转方向与现在相反，而公转方向不变，则下列现象正确的是：
①太阳日将比恒星日大约短3分56秒②北半球河流右岸将比左岸冲刷得强烈
③南温带和北温带的范围将会扩大一些④澳大利亚西海岸的沙漠将会变成森林
A．①② B.③④ C.①④ D.②③
解析 有些选择题如按常规解法，就必须确定每个选项是否正确才能得到答案。应用排除法解此类选择题可节省时间提高正确率。如解本题时，可确定②是错误的，那么就可以把含有该组合肢的备选答案A、D排除，④是两选项共有的，可判定为正确，重点分析①③两个答案哪个正确，从而得到正确答案，这种方法可称为正向排除法。如解此题时当能确定①正确时就可把没有①的选项B、D排除。重点分析②④中哪个正确。从而得到正确答案为C。这种方法可称为逆向排除法。使用排除法往往不能一步确定答案，解题时可把两种排除方法交替使用。使用排除法进行排除的关键是在于对组合错肢或正肢的排除一定要正确，当然在考试时，在时间允许的情况下，应对每个选择肢进行认真的思考分析，以避免排除错误而带来的缺憾。
地理选择题的解法还有许多，而且各种解法也并不是孤立的，有时需要几种方法组合运用。要想自如地运用这些技巧，追根溯源，必须具有扎实的地理双基。只有在加强地理双基训练的同时，注重对解题技巧的运用和总结，通过对典型题型的分析，熟悉各种题型的特点和解题方法，并做到灵活运用，努力节省解题时间，提高答题正确率，为在高考中取得满意成绩打下良好基础。