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品德课堂上要运用多种手段激发学生的情感，善于挖掘教材中蕴含的情感因素，根据教学需要．有意识地创设与活动体验相适应的教学情境，使学生受到感染．达到情理交融的境界，并恰当地使用教学语言．充分激发学生的想象，激起他们的情感体验，收获真情实感的品德课堂。
情到深处自然浓——《隔海相望》一课情感教育探究
【摘 要】
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品德课堂上要运用多种手段激发学生的情感，善于挖掘教材中蕴含的情感因素，根据教学需要．有意识地创设与活动体验相适应的教学情境，使学生受到感染．达到情理交融的境界，并恰当地使用
【机 构】
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江苏省常熟市商城小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2017年9期
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