孩子的画是他们成长的记录。这是因为孩子画画不像成年人画画那样要考虑什么该画，什么不该画，必须画成什么样子，等等。孩子的画和他们的话一样，无论表达出来的内容多么令人吃惊。都完全是他们内心思想的真实荐现。他们的绘画大胆、夸张、变形，充满浪漫主义、理想主义。所谓“童言无忌”嘛!所以，孩子的画往往非常真实地反映了他们的性格。孩子的性格是多种多样的，而他们的画中都带有自己的特点，这些特点通过孩子喜欢嘶的内容、爱用的颜色、涂色的方法、画的习惯形状、画中形象的大小、多少等等体现出来的。为了能够让孩子在绘画中真正表现出自己的性格。我们应该鼓励孩子以自己现有的能力，独立完成自己的作品。临摹别人的作品，反复重复某一种内容，甚至由成人代笔，对孩子都是有害的，这种作品也不可能真实地反映孩子的性格。
　　儿童画画是玩，是游戏，是发泄，是平衡心理，是自我调节，是儿童比较高级的、复杂的、情感动机的展现。儿童画不是专业，是游戏的另一种方式。画画起的作用远远超过了画的本身。
　　
　　
　　美丽的树　法国　Emma　6岁
　　
　　如果非要用像与不像、真不真实来评判这幅作品，它不一定能得高分，但是如果拿想象力、创作力作标准，这绝对是一幅佳作。这个法国小朋友梦想中的树有着蓝灰色的树干、五颜六色的树叶，有红的、绿的、蓝的、紫的，甚至还有白的。这也许是她根据阳光照在树叶上的光线效果自己想象出的，这棵孩子梦想中的树，让她感到快乐。
　　
　　战争　意大利　Philip　7岁
　　
　　发散性思维的培养历来是创造力培养的重点，对于孩子而言，画画就是游戏，更有利于儿童形象思维和创造性思维的发展。战争并不局限于人类之间，还应包括与人类息息相关的自然界和宇宙。瞧，这里面有“小铅笔和文具盒的战役”、“灯与灯的大战”……画面上表现的内容真是太丰富了!
　　
　　笑脸　埃及　Monica　6岁
　　爸爸妈妈
　　德国　Juila　5　岁
　　
　　以上的画都是孩子们用心创作出来的，虽然3～7岁的孩子对构图、色彩、形的把握，以及画面的掌控都还不熟悉，但是他们会用他们独特的视角，抓住某个吸引他们的特征加以刻画，也就是说，当我们看到他们的作品时，我们所感受到的也就是孩子们想要传达出来的。