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一、教学分析综合实践活动课程是国家级课程，但它实行国家、地区和学校的课程三级管理体系，因此就其教学内容来看，可以说是一门地方性、校本性课程。课程教学内容的开发主体是学校，学校可以根据所在社区状况、学校办学特色、教师特长和学生兴趣设计活动主题。小学综合实践活动课程作为新课程体系中的一门必修课程，其课程价值体现在引导学生在实践中体验、感悟和学习，因此教师要尽可能让学生有机会动手实践，带领学生走出教室，走出书本，走向大自然，走向社区。