【摘 要】
：
将40例不稳定型心绞痛患者,随机分为静滴硝酸甘油组和静滴硝普钠组,同时进行有创性血流动力学监测并行组间比较。当滴至治疗量时,连续行核素造影测定左心室功能。结果静滴硝
论文部分内容阅读
将40例不稳定型心绞痛患者,随机分为静滴硝酸甘油组和静滴硝普钠组,同时进行有创性血流动力学监测并行组间比较。当滴至治疗量时,连续行核素造影测定左心室功能。结果静滴硝酸甘油组的22例中,18例有效。最大效应时的心排出量(CO)增加
Forty unstable patients with unstable angina were randomly divided into intravenous nitroglycerin group and intravenous sodium nitroprusside group, meanwhile, hemodynamic monitoring was performed in parallel. When dropping to treatment, continuous row nuclide angiography to determine left ventricular function. Results In intravenous nitroglycerin group of 22 cases, 18 cases were effective. The maximum effect of cardiac output (CO) increased
其他文献
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
1985年1月～3月我科共检测255例正常成年人心电图V_7V_8V_9导联。男性178例,女性77例。17～20岁201例、20～29岁36例,30～39岁13例,50～59岁4例,68岁1例。方法和结果受检者为无心血管
【摘要】电工学是一门操作性很强的学科，并且要掌握一定的理论知识。“五步教学法”应用在电工学教学中是恰到好处，它从问题的分析到解决问题都具有非常详细的逻辑性。本文对“五步教学法”概念，以及在电工学教学中的应用方法进行较为详细的阐述。 【关键词】电工学 教学 实验 “五步教学法”是一种比较符合学生学习电工学逻辑思维的教学方法，将学生预见问题到解决问题的过程合理分段化，再细致剖析。 一、什么是五步
【摘要】多媒体在高中语文教学中的运用已越来越成熟，有效吸引了学生投入课堂，提高课堂的学生参与率，为学生成长、成才提供了重要途径。在运用多媒体教学时，教师要依托科学、丰富的教学内容，提高多媒体课件质量，确保教学效率；教师要增加多媒体课件的内容，丰富内容范围，提高学生的实践能力；教师应结合课本内容的特点，积极创新多媒体教学形式，促进学生成才。 【关键词】学生成才 高中语文 多媒体教学 新课程中明确
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
【摘要】在高职院校的内部建设活动中，科研项目与学科建设之间有着复杂的关系，二者之间既是带动对方实现进一步发展的影响因素，同时也会产生相应的制约因素。因此，只有加强对二者的认识，明确二者之间的关系，才能更好地实现对机制内容的优化与完善，促使科研项目与学科建设共同发展，帮助高职院校有效地增强综合办学能力。本文以广东省内高职院校的实际发展情况为例，进行了详细探讨。 【关键词】高职院校 科研项目 学科建
同煤公司皮带切边机使大量集压的1 200 mm和1 000 mm两种规格的废旧皮带重新加工成1 000 mm和800 mm的再利用皮带重新投入生产。该机不仅降低了企业材料成本,并且操作简单,三
*白蚕吐出五彩丝*rn 四川成都华神集团资源昆虫生物技术中心利用生物基因技术生产出新蚕种，使白蚕能吐出五颜六色的彩色丝。rn 白蚕为什么能吐彩丝呢?据专家介绍，这主要是靠家
【摘要】本文主要针对中国知网中关于高职教学资源库建设的文献数量进行分析研究河南省高职院校教学资源库建设情况及存在问题，并提出几点建议。 【关键词】河南省 高职 教学资源库 随着我国经济结构的调整和经济发展形势，对高等职业教育有了新的要求，资源共享平台的发展在一定程度上为数字化教学资源库的共建、共享以及应用的整体推进提供了条件，推动了当下高等职业院校专业教学资源库的建设发展。高职院校建设的教学资