【摘 要】
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数学作业的设计,既是对本节课所学内容的消化、理解、巩固,也是学生动手演算、动脑思维、做题技巧的提升,更是学生掌握知识、发展智力的重要手段。在新的课程理念下,为了使不
【基金项目】
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甘肃省“十三五”教育科学规划重点课题《小学中高年级数学练习;作业分层设计有效性实施策略研究》研究成果,课题立项号:GS[2017]GHBZ160
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数学作业的设计,既是对本节课所学内容的消化、理解、巩固,也是学生动手演算、动脑思维、做题技巧的提升,更是学生掌握知识、发展智力的重要手段。在新的课程理念下,为了使不同层次的学生都能得到发展,教师要大胆尝试分层作业设计,激发学生学习数学的兴趣,发展学生创造性思维,使各层次学生都得到发展,最大限度地开启每个学生的智慧潜能。
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