【摘 要】
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初中教育阶段学生个体由于学习方法、认知能力、学习兴趣与学习环境等因素存在差异,若是选择集体授课教学模式,会极大的忽视学生的学习差异性,进而严重影响到学生的个性化学
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初中教育阶段学生个体由于学习方法、认知能力、学习兴趣与学习环境等因素存在差异,若是选择集体授课教学模式,会极大的忽视学生的学习差异性,进而严重影响到学生的个性化学习发展。分层教学法作为当前课程教学标准大力提倡的一种方法,通过将班级中的学生进行分组教学,有效打破传统教学僵局,进而不断提升课堂教学质量。
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