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以融合为导向,为每一位残疾学生参与普通课程的学习创造条件,进而提高学业水平,是当代特殊教育课程改革的主流趋势。美国特殊教育在课程融合改革方面有着非常鲜明的特色,在课程政策、课程调整、目标确定和学业评价方面,都积累了大量可资借鉴的经验。
参与普通课程学习:美国特殊教育课程融合改革述评
【摘 要】
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以融合为导向,为每一位残疾学生参与普通课程的学习创造条件,进而提高学业水平,是当代特殊教育课程改革的主流趋势。美国特殊教育在课程融合改革方面有着非常鲜明的特色,在课
【机 构】
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南京特殊教育职业技术学院特殊教育研究所,
【出 处】
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外国教育研究
【发表日期】
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2013年03期
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