【摘 要】
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开展"三讲"教育贵在真正解决问题。这既是"三讲"教育的出发点,也是"三讲"教育的落脚点。解决问题,无非是两大方面,一方面是解决领导班子存在的问题,一方面是解决领导干部个人
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开展"三讲"教育贵在真正解决问题。这既是"三讲"教育的出发点,也是"三讲"教育的落脚点。解决问题,无非是两大方面,一方面是解决领导班子存在的问题,一方面是解决领导干部个人存在的问题。而解决个人存在的问题,使自己真正在"三讲"教育中得到较大提高,就必须提高认识,端正态度,敢于对自己较真。唯物辩证法认为,外因是变化的条件,内因是变化的根据,外因通过内因而起作用。诚然,每个人要改正缺点、毛病或过错,离不开别人的真诚批评和帮助,但是,
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