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教学不可能只局限于课堂,学生也不可能仅靠课堂就能将全部的知识吸收掌握,作业的布置必不可少.但仅有作业的布置,没有好的批改方式,教学效果仍不能得到提高,本文将探究作业批改的目的及传统作业的批改的诟病通过批改评语、模式、标准三方面对作业批改提出一些建议.
除旧革新,事半功倍——关于初中数学作业批改的几点研究与建议
【摘 要】
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教学不可能只局限于课堂,学生也不可能仅靠课堂就能将全部的知识吸收掌握,作业的布置必不可少.但仅有作业的布置,没有好的批改方式,教学效果仍不能得到提高,本文将探究作业批
【机 构】
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江苏省海门市树勋初级中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2012年24期
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