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本文分析了科学与技术的关系，反思了过去教学中从科学的角度设计材料课型的问题，并以“合金”一课为例，提出从技术的视角设计认识材料课型的特点：引导学生理解技术的本质，材料是技术的产品，是为了满足人们生产生活的需要发明出来的．即通过对合金发展感受到，人的需求是无止境的，技术的发展也是无止境的。
以技术的视角对“材料单元”的再设计——以“合金”一课为例
【摘 要】
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本文分析了科学与技术的关系，反思了过去教学中从科学的角度设计材料课型的问题，并以“合金”一课为例，提出从技术的视角设计认识材料课型的特点：引导学生理解技术的本质，材料是技
【机 构】
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北京市通州区永顺镇中心小学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2016年9期
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