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摘要：近年来，农村进城务工人员日益增多，农村孩子的父母长期在外打工，由于缺乏父母的关爱，有些孩子的性格变的孤僻。探索乡村少年宫建设，使其更好地为农村孩子们健康成长服务，显得尤为重要。乡村少年宫利用课余和假期时间，开设兴趣班、课外实践活动等课程，丰富孩子课余生活，使乡村少年宫真正成为农村孩子们学习和成长的乐园。
关键词：乡村少年宫建设 背景 意义 实施途径
一、乡村少年宫建设的背景
近年来，农村少年儿童活动场所缺乏，由于大量劳动力外出打工，农村“留守儿童”也越来越多，每到节假日，孩子们无处可去。为扎实推进留守儿童思想道德建设，让孩子的身心有处可去，2011年中央文明办、财政部，依托乡镇中心学校现有场地、教室和设施，进行修缮并配备必要的设备器材，依靠教师和志愿者进行管理，在课余时间和节假日组织开展普及性课外活动的公益性活动场所，面向乡镇学生免费开放，学生们可自愿选择参加乡村学校少年宫的各式活动项目。它既是青少年的活動场所，也是推进素质教育的载体和阵地，它的建成极大地满足了农村未成年人对优质教育资源的渴望，为留守儿童的健康成长和全面发展创造了良好的条件。涂山风景区中心小学乡村少年宫于2014年建成，为留守儿童开辟活动场所，丰富了农村孩子们的课余生活。
二、乡村少年宫建设的意义
首先，乡村少年宫为包括留守儿童在内的农村未成年人提供了课余活动场所，填补了农村孩子课外教育的空白，让他们在家门口就能参与活动，接受思想道德教育，既满足了求知欲望，又丰富了课余生活。其次，农村家长的素质普遍不高，对孩子的监管力度不够，很多孩子回到家中写完作业就看电视，有的就用手机打电子游戏，有的上网吧上网。乡村少年宫让学生在课余时间能有事做，做有意义的事，让他们在学习以外的时间里，同样健康快乐地成长，有效缓解了家庭和学校的压力。
三、乡村少年宫建设的实施途径
（一）乡村少年宫开设的兴趣班是孩子们的精神乐园
涂山风景区中心小学乡村少年宫根据学校实际情况和农村孩子的特点，开设了美术、书法、舞蹈、足球、柔力球、心理健康等课程。孩子们可以根据自己的爱好选择自己喜欢课程。乡村少年宫让孩子们有了属于自己的快乐天地，让这里更多的农村孩子享受和城里孩子一样的校外教育资源。记得，我教四年级的时候，有位学生和我说老师我也喜欢画画，我能到你的兴趣班学画画吗？我看着学生期盼的眼神怎么能忍心拒绝。乡村少年宫受到了家长和孩子们的热烈欢迎，每个学期学校乡村少年宫的兴趣班都挤满了学生。
（二）乡村少年宫阵地建设成为未成年人思想道德建设的主阵地
首先，丰富孩子的视野，让“留守儿童”变得更坚强。
涂山风景区中心小学地理位置特殊，据调查，学校有留守儿童约占学校总人数百分之五十左右。他们的父母常年在外地打工，跟爷爷奶奶生活的比较多，而且有的学生家离学校很远，中午放学有的同学都不回家。学校难于管理，自从学校乡村少年宫落成后，和过去相比，学生的精神面貌有了很大的进步，他们不是无处可去，打打闹闹了，他们可以按照自己的爱好选择兴趣班，安全事故也减少了。涂山风景区中心校乡村少年宫在校内建设了很多活动场所，有舞蹈室、书法室、美术室、体育室、心理咨询室等，室外的活动还有柔力球、乒乓球、足球等;少年宫特色课程的老师都是校内教师兼职，也有社会上专业人士对农村孩子的关心和支持，蚌埠市柔力球协会李亚琴会长就是学校少年宫校外辅导教师。在少年宫的柔力球兴趣班中有一位男生，他的爸爸由于车祸去世，妈妈也离家出走了，他从小就跟随外公外婆生活，刚认识他的时候，感觉他非常胆小、很自卑成绩也不好，作业也不能完成，性格非常孤僻。李会长特别关注这个学生，经过专业老师一番悉心的指导，发现他虽然个头不高但动作敏捷，身手不凡。渐渐地他喜欢上打柔力球，在打球中他找到了乐趣，找到了自信，性格变开朗了，也更爱学习了，他说学校少年宫就是我的家。少年宫活动丰富乡村留守儿童的课外文化生活、加强了留守儿童思想道德建设;完善的活动场地，让学校成为未成年人思想道德建设的主阵地，这里老师们对学生不仅是兴趣的培养，更是行为习惯的养成和潜移默化的熏陶。
其次，乡村少年宫实践活动为素质教育开辟了新天地。
根据学生身心发展的特点，开展学生乐于参与的书法、美术、舞蹈、柔力球等实践活动，让农村孩子课余时间有地方去、有场所玩，在健康快乐的活动中得到锻炼和提高，对学生们的成长起了积极的作用。涂山风景区中心小学乡村少年宫，为“留守儿童”开展了富有吸引力的德育实践活动，例如，在校外开展“争做小小传承人”主题实践活动一一走进马城花鼓灯基地参观学习;在校内开展“中秋节烙糖饼和端午节包粽子”等实践活动，使学生感受到传统文化的魅力，让学生在潜移默化中受到熏陶;在家庭中开展“感恩的心”体验亲情活动，引导学生孝顺父母、尊敬长辈、学会感恩。让他们在感恩的活动中，定位自己的角色，理解父母的不易，勇敢拼搏，并不为自己在家“留守”而自卑，而是应该更加努力，更加坚强。
乡村少年宫的建设不仅丰富了学校义务教育的内涵，而且拓宽了免费教育的外延。拓宽了农村孩子的视野，激发了他们的参与热情，有效减少城乡差距。乡村少年宫优质的教育资源，必将在农村孩子们心中播下艺术的种子，通过少年宫各种新颖的活动内容和形式，必将让农村留守儿童健康、快乐成长，使他们在学好文化知识的同时思想品德也能够并驾齐驱。如果说乡村少年宫是一块肥沃的土地，我们坚信这些农村孩子一定会在这块肥沃的土地上能够竞相绽放、硕果累累;让乡村少年宫真正成为农村孩子们学习和成长的乐园。
关键词：乡村少年宫建设 背景 意义 实施途径
一、乡村少年宫建设的背景
近年来，农村少年儿童活动场所缺乏，由于大量劳动力外出打工，农村“留守儿童”也越来越多，每到节假日，孩子们无处可去。为扎实推进留守儿童思想道德建设，让孩子的身心有处可去，2011年中央文明办、财政部，依托乡镇中心学校现有场地、教室和设施，进行修缮并配备必要的设备器材，依靠教师和志愿者进行管理，在课余时间和节假日组织开展普及性课外活动的公益性活动场所，面向乡镇学生免费开放，学生们可自愿选择参加乡村学校少年宫的各式活动项目。它既是青少年的活動场所，也是推进素质教育的载体和阵地，它的建成极大地满足了农村未成年人对优质教育资源的渴望，为留守儿童的健康成长和全面发展创造了良好的条件。涂山风景区中心小学乡村少年宫于2014年建成，为留守儿童开辟活动场所，丰富了农村孩子们的课余生活。
二、乡村少年宫建设的意义
首先，乡村少年宫为包括留守儿童在内的农村未成年人提供了课余活动场所，填补了农村孩子课外教育的空白，让他们在家门口就能参与活动，接受思想道德教育，既满足了求知欲望，又丰富了课余生活。其次，农村家长的素质普遍不高，对孩子的监管力度不够，很多孩子回到家中写完作业就看电视，有的就用手机打电子游戏，有的上网吧上网。乡村少年宫让学生在课余时间能有事做，做有意义的事，让他们在学习以外的时间里，同样健康快乐地成长，有效缓解了家庭和学校的压力。
三、乡村少年宫建设的实施途径
（一）乡村少年宫开设的兴趣班是孩子们的精神乐园
涂山风景区中心小学乡村少年宫根据学校实际情况和农村孩子的特点，开设了美术、书法、舞蹈、足球、柔力球、心理健康等课程。孩子们可以根据自己的爱好选择自己喜欢课程。乡村少年宫让孩子们有了属于自己的快乐天地，让这里更多的农村孩子享受和城里孩子一样的校外教育资源。记得，我教四年级的时候，有位学生和我说老师我也喜欢画画，我能到你的兴趣班学画画吗？我看着学生期盼的眼神怎么能忍心拒绝。乡村少年宫受到了家长和孩子们的热烈欢迎，每个学期学校乡村少年宫的兴趣班都挤满了学生。
（二）乡村少年宫阵地建设成为未成年人思想道德建设的主阵地
首先，丰富孩子的视野，让“留守儿童”变得更坚强。
涂山风景区中心小学地理位置特殊，据调查，学校有留守儿童约占学校总人数百分之五十左右。他们的父母常年在外地打工，跟爷爷奶奶生活的比较多，而且有的学生家离学校很远，中午放学有的同学都不回家。学校难于管理，自从学校乡村少年宫落成后，和过去相比，学生的精神面貌有了很大的进步，他们不是无处可去，打打闹闹了，他们可以按照自己的爱好选择兴趣班，安全事故也减少了。涂山风景区中心校乡村少年宫在校内建设了很多活动场所，有舞蹈室、书法室、美术室、体育室、心理咨询室等，室外的活动还有柔力球、乒乓球、足球等;少年宫特色课程的老师都是校内教师兼职，也有社会上专业人士对农村孩子的关心和支持，蚌埠市柔力球协会李亚琴会长就是学校少年宫校外辅导教师。在少年宫的柔力球兴趣班中有一位男生，他的爸爸由于车祸去世，妈妈也离家出走了，他从小就跟随外公外婆生活，刚认识他的时候，感觉他非常胆小、很自卑成绩也不好，作业也不能完成，性格非常孤僻。李会长特别关注这个学生，经过专业老师一番悉心的指导，发现他虽然个头不高但动作敏捷，身手不凡。渐渐地他喜欢上打柔力球，在打球中他找到了乐趣，找到了自信，性格变开朗了，也更爱学习了，他说学校少年宫就是我的家。少年宫活动丰富乡村留守儿童的课外文化生活、加强了留守儿童思想道德建设;完善的活动场地，让学校成为未成年人思想道德建设的主阵地，这里老师们对学生不仅是兴趣的培养，更是行为习惯的养成和潜移默化的熏陶。
其次，乡村少年宫实践活动为素质教育开辟了新天地。
根据学生身心发展的特点，开展学生乐于参与的书法、美术、舞蹈、柔力球等实践活动，让农村孩子课余时间有地方去、有场所玩，在健康快乐的活动中得到锻炼和提高，对学生们的成长起了积极的作用。涂山风景区中心小学乡村少年宫，为“留守儿童”开展了富有吸引力的德育实践活动，例如，在校外开展“争做小小传承人”主题实践活动一一走进马城花鼓灯基地参观学习;在校内开展“中秋节烙糖饼和端午节包粽子”等实践活动，使学生感受到传统文化的魅力，让学生在潜移默化中受到熏陶;在家庭中开展“感恩的心”体验亲情活动，引导学生孝顺父母、尊敬长辈、学会感恩。让他们在感恩的活动中，定位自己的角色，理解父母的不易，勇敢拼搏，并不为自己在家“留守”而自卑，而是应该更加努力，更加坚强。
乡村少年宫的建设不仅丰富了学校义务教育的内涵，而且拓宽了免费教育的外延。拓宽了农村孩子的视野，激发了他们的参与热情，有效减少城乡差距。乡村少年宫优质的教育资源，必将在农村孩子们心中播下艺术的种子，通过少年宫各种新颖的活动内容和形式，必将让农村留守儿童健康、快乐成长，使他们在学好文化知识的同时思想品德也能够并驾齐驱。如果说乡村少年宫是一块肥沃的土地，我们坚信这些农村孩子一定会在这块肥沃的土地上能够竞相绽放、硕果累累;让乡村少年宫真正成为农村孩子们学习和成长的乐园。