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本文阐述了美国当代教育心理学家奥苏泊尔的有意义学习理论。奥苏泊尔认为学习是一个把新知识和已知概念或命题联系起来的有意义的过程。本文作者运用该理论于英语语法教学,在教学中注重新旧知识间的有机联系和归纳总结,以减轻学生记忆大量杂乱语法知识的负担,帮助学生把所学语法形成按层次排列的知识网络。本文以定语从句的学习为例,说明了该理论在中学语法教学中的应用。